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德育之窗
永登八中“书香校园” 创建领导和工作小组成员职责
来源: | 作者:pmod4b3ca | 发布时间: 2018-10-12 | 776 次浏览 | 分享到:
永登八中“书香校园” 创建领导和工作小组成员职责
校园文化建设在树立和弘扬社会主义核心价值观、提高教育教学质量、营造健康向上和谐的育人氛围等方面起着重要作用。我校积极响应,将“书香校园”活动列入学校文化建设的重要内容,每班建立图书角、校园内设有图书吧,方便同学随时翻阅图书,走廊、图书馆都挂有宣传读书的标语等,还成立了创建活动领导小组,负责具体工作,包括制订方案,活动具体实施,活动评奖或小结等。

永登八中“书香校园” 创建领导和工作小组成员职责

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  领导小组:

  组 ?长:赵青年(校长)

副组长:王玉良(教导主任)

王静(七年级部语文学科组长)

胡正伟(八年级部语文学科组长)

????????郑世雄(八年级部语文学科组长)

  成 ?员:各班班主任何所有语文教师

  校园文化建设在树立和弘扬社会主义核心价值观、提高教育教学质量、营造健康向上和谐的育人氛围等方面起着重要作用。我校积极响应,将“书香校园”活动列入学校文化建设的重要内容,每班建立图书角、校园内设有图书吧,方便同学随时翻阅图书,走廊、图书馆都挂有宣传读书的标语等,还成立了创建活动领导小组,负责具体工作,包括制订方案,活动具体实施,活动评奖或小结等。

  校长作为第一责任人,以科学、符合学校办学实际、着眼学校未来发展的办学理念完善方案,制定规划,在学校工作计划中努力体现工作,及时总结,提升,逐步使特色建设工作向高水平、深层次方向发展;

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  副校长主抓教师读书,负责教师购书,推荐书目和篇目,组织教师个人读书汇报、分组或全校读书交流和展示活动,教师读书活动和上传读书博文统计、总结等工作;

  教务主任组织教师从学科教学、学科实践活动、学科教研等角度,将学生读书活动抓实,抓好;从教师教育的工作角度,按照上级要求,配合副校长及时布置或收集教师读书活动材料。

  各班班主任配合语文教师按照上级要求,及时开展“创编图书”、“亲子读书”、“读书征文”等活动,认真总结,将学生读书与德育活动有机结合,渗透,达到育人和突出学校德育特色的目的。

  二、工作小组:

  德育处:组长:陈子彪

  主要工作成员:郑喜花 ?张文平 柳生元

  工作职责:协助教务处完成有关阅读的工作。主要有:

  1.“阳光假期积极读书”活动。在每年寒暑假的作业中布置有关阅读的作业,如:坚持每天看课外书半小时;分年级指定阅读书目,写读书笔记;适当组织学生参加各种机构组织的征文比赛,阅读分享活动。

  2.传统文化传承。主要按年级指定相应的必读背诵经典篇目,七八年级利用早上第一节课之前学生早餐时间进行晨读活动,并在每周二、三、四、五、早自习后组织全体学生到教学楼前进行“中华好诗词每日诵读”活动。适时利用每周一早上第一节班会课时间诵读经典。

  教教导处: 组长:王玉良

  主要工作成员:语文学科组长 各班主任、语文教师

  1.班主任职责:

  (1)按学校要求,组织学生按时到阅览室读书,保证纪律;

  (2)引导学生利用课余时间自由阅读,保证纪律和卫生,经常性进行总结;

  (3)抓好“班级图书角”建设与图书借阅、利用。

  (4)安排学生平时定期到图书室借阅图书;

  (5)认真组织学生、家长参加学校组织的各项读书活动。

  2.语文教师职责:

  (1)利用语文课、语文实践活动,组织学生读好书,写读书体会,积极参加学校及上级组织开展的主题读书征文活动,审阅稿件,负责评比等。

  (2)按学校诵读计划,组织学生做好诵读、阅读,开展班级有特色、有个性的阅读、诵读活动,定期总结,评价,保障进度和质量;

  (3)抓好班级“名人名言”等更新等工作;

  (4)利用课前、晨会、校本课程等机会,开展“课前2分钟”热身诵读活动等。

  图书馆:组长:张锦华

  成 ?员:张锦华 武永国

  主要职责:主要是协助语文教师负责安排好每班每周一节的阅读课时间,保证学生阅读环境的安静;负责摆放学校订阅的各种报刊杂志在教师和学生阅览区,以便教师和学生阅读;接待每天下午放学后学生来图书馆借阅书籍和还书籍;评选每月的阅读之星。